啊我想到了--信息技术课程内容设计集锦关于信息
本文作者： 陈凯
信忽技术谍涉矗二盂试磊：：_l品4否j磊i盂：矗t。
i毽画葫藉'．菊高泵～、÷、1～。“一、。一一、1。1。一一、一一、’1一‘。“信息”一词究竟是什么意思呢?相对于轻易就给这个词语下定义，许多信息技术教材都倾向于用实际的事例来：。描绘所谓信息。早晨的天气预报、路口的红绿灯、公共汽车的传奇文章报站、报纸上的新闻等，实在可以举出太多关于信息n1_『的例子。然而信息这个词语，真是那么容易被理解吗?。_『1。罹绗厶孤薹熏信息技术一定是有了电脑和网络以后才出现的吗?想象以下的传奇文章场景：很久很久以前，原始人Kaikai(总得有个代号吧)偶然吃下一个红苹果，味道很不错，然后又偶然吃下一只红辣椒，当然是辣得够戗。Kaikai是个很热心的原始人，所以他又摘了两个苹果和两只辣椒，回到部落里。
Kaikai碰到了原始人Meimeil(当然也是个代号)，他拿了一个苹果和一只辣椒，指着苹果咂咂嘴，指着辣椒吐吐舌头。要知道，当时语言还没发明呢。不过Meimeil很聪明，她把苹果吃了，把红辣椒打扑克前一般要理牌和分牌，经常见到过各种扑克比赛，但见过理牌和分牌的比赛吗?找两副扑克牌，再找两位参赛者，要求他们比赛理牌和分牌，看谁的速度更快。假如有参赛者提出，究竟该用哪种规则来理牌和分牌，那就让他自己看着办好了。实际上，如果是玩“钓鱼”的话，只要找出四张不同花色的“7”，任务就完成了。原来，要在所谓理牌最新传奇和分牌的比赛中获胜，手指运动的速度不是关键资料，关键是选择扑克游戏的种类。不同的扑克游戏，实际上依赖于不同的规则，而游戏规则充分体现出信息的灵活性。举个例子，方块J在“拱猪”游戏中意味着什么呢?拿到32信息技术教育2006．7放着当摆设，因为她想，这一定是让人辣得吐舌头的东西。Kaikai又碰到了原始人Meimei2，他又拿了一个苹果和一只辣椒，指着苹果咂咂嘴，指着辣椒吐吐舌头。于是Meimei2吃下了那只辣椒，当然被辣得够戗。她想，Kaikai为什么要骗她呢?这辣椒明明是辣得让人咂嘴啊。Kaikai带给Meimeil和Meimei2是完全相同的信息，然而结游戏PK果却完全不同。
Kaikai有没有可能成为一个原始时代的信息技术专家呢?你能帮他来想一想吗?方块J，可能意味着会被扣去100分，如果恰巧还拿到梅花10，扣分就还要加倍。然而不用担心，“拱猪”游戏以分数低者为胜。扑克牌魔术师都是善于使用隐含信息的高手，有一种简单的魔术，是把红桃A、梅花3、方块4、黑桃5、红桃6、梅花7、黑桃9各取两张共14张牌打乱后叠起背面朝上。观众任意抽出一张并记住花色和数字，然后插回到这叠牌中。只要所有的牌面朝上摊开在桌子上后，魔术师还是能非常容易地找出观众所抽的那张牌。这是为什么呢?玩家可以这样的e(答案在本期找)(作者单位：上海位育中学200231)。
本文《啊！我想到了信息技术课程内容设计集锦关于信息》 --- 作者： 陈凯
上一篇：ＸＭＬ语言在数据库中的技术应用和实践转换分析
下一篇：Ｗｉｋｉ 在大学生信息素养培养中的应用研究